МБОУ СОШ №19
г. Махачкала, поселок Тарки
  • Детям с ограниченными возможностями здоровья

     Восемь принципов инклюзивного образования: Ценность человека не зависит от его способностей и достижений; Каждый человек способен чувствовать и думать; Каждый человек имеет право на общение и на то, чтобы быть услышанным; Все люди нуждаются друг в друге; Подлинное образование может осуществляться только в контексте реальных взаимоотношений; Все люди нуждаются в поддержке и дружбе ровесников; Для всех обучающихся достижение прогресса скорее может быть в том, что они могут делать, чем в том, что не могут; Разнообразие усиливает все стороны жизни человек.

    Адаптивные программы дополнительного образования, секции и кружки

    Свяжитесь с нами через форму обратной связи

    Меры поддержки

    Мера поддержки 1.
    Мера поддержки 1
    Питание Соцподдержка ОВЗ
    Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.
    Мера поддержки 2.
    Мера поддержки 2
    Стипендия ОВЗ
    Разместите описание мер поддержки. Примерно от 50 до 100 символов.

    Информация для родителей по оказанию образовательных услуг детям с ограниченными возможностями здоровья в школе

    Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации

    Для обеспечения беспрепятственного доступа в зданиеобразовательной организациицентральный вход школыоборудован пандусом

    Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья

    Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья

    Средства обучения и воспитания - это объекты, созданные человеком, а также предметы естественной природы, используемые в образовательном процессе в качестве носителей учебной информации и инструмента деятельности педагога и обучающихся для достижения поставленных целей обучения, воспитания и развития.

    Общепринятая современная типология подразделяет средства обучения и воспитания на следующие виды:

    ·Печатные (учебники и учебные пособия, книги для чтения, хрестоматии, рабочие тетради, атласы, раздаточный материал);

    ·Электронные образовательные ресурсы;

    ·Наглядные плоскостные (плакаты, карты настенные, иллюстрации настенные, магнитные доски) ;

    ·Демонстрационные (гербарии, муляжи, макеты, стенды, модели в разрезе, модели демонстрационные);

    ·Учебные приборы (компас, барометр, колбы и т.д.);

    · Тренажеры и спортивное оборудование.

    Школа - 3-х этажное здание, рассчитанных на 340 мест. Работают столовая, в которой организовано горячее питание учащихся 1-4 классов, а также:

    ·спортивный зал, оснащенный спортивным оборудованием;

    ·актовый зал;

    ·медицинский кабинет;

    ·столовая на 50 мест;

    ·компьютерные классы;

    ·школьная библиотека;

    ·кабинеты логопеда, психолога и социального педагога.

    На уровне обучения отдельным предметам выделяются следующие группы средств обучения:

    ·словесные (учебники, и учебные пособия, раздаточные материалы в виде набора заданий, упражнений, тестов, схем);

    ·визуальные средства (микроскоп, диаскоп, модели, макеты, карты, рисунки и т.п.);

    ·средства автоматизации процесса обучения (компьютеры, локальные телекоммуникационные сети);

    ·учебно-методические материалы, помещенные на сайте школы в сети Интернет;

    ·технические средства обучения

    В образовательной организации обеспечены условия для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья, доступ к нимвозможен на первом этаже здания школы т.к. по типовому проекту здания не предусмотрены пандусы, лифты и т.п. средства.Хочу такой сайт

    Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями
    Подробнее об оборудовании школы для детей с ограниченными возможностями
    Поделиться страницей

    Сайт использует сервис веб-аналитики Яндекс Метрика с помощью технологии «cookie», чтобы пользоваться сайтом было удобнее. Вы можете запретить обработку cookies в настройках браузера. Подробнее в Политике